Transgêneros sobre o que eles gostariam de ter aprendido em sexo Ed

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Transgêneros sobre o que eles gostariam de ter aprendido em sexo Ed

De sexo queer mais seguro a linguagem com menos gênero.

2 de janeiro de 2020
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Refinery29 para Getty Images
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Nos Estados Unidos, o currículo de educação sexual está em falta. Muitos recebem educação apenas para abstinência, o que pode deixar de fora coisas importantes como os aspectos emocionais do sexo, como usar a proteção e que não é apenas normal fazer sexo, mas também normal procurar prazer com o sexo.

Eu cresci em uma pequena cidade de Oklahoma e minha educação sexual não me preparou. No ensino médio, fui convidado a assinar uma promessa de abstinência. No ensino médio, a única vez que ouvi algo sobre a comunidade LGBTQ foi quando assistimos a um vídeo sobre HIV / AIDS. Eu me senti sozinha. Eu era uma pessoa estranha e trans que não tinha idéia de como expressar o que era bom. Porque eu nunca ouvi o termo transgêneros durante a educação sexual, pensei que havia algo errado comigo por não se sentir menina.

Certamente não estou sozinho em minhas experiências como pessoa trans, sentindo-se um estranho nas discussões sobre sexo. Então, conversei com 12 pessoas trans de todo o país sobre sua experiência com educação sexual e como o currículo pode melhorar para ser mais inclusivo aos órgãos de transgêneros.

Incluir educação específica para pessoas trans

A maioria dos currículos de educação sexual é voltada especificamente para pessoas heterossexuais e cisgêneros. Como tal, as pessoas trans não estão obtendo informações necessárias para seus próprios corpos e experiências sexuais.

Nem todas as pessoas trans experimentam disforia de gênero, mas para quem o faz, pode ser muito difícil fazer sexo. Val Wiestner, de Alhambra, Califórnia, disse que uma discussão sobre disforia de gênero nos cursos de educação sexual seria útil para pessoas de ambos os sexos.

“Acho incrível que essas aulas incluam coisas como disforia de gênero. Como homem trans ... eu tenho que explicar várias vezes sobre o meu corpo e por que não gosto de certas coisas ', disse ele. Liam Gillin, um estudante do Marist College, ecoou uma declaração semelhante. 'Algo que eu gostaria de ter aprendido na educação sexual era mais sobre como você pode se manter seguro como alguém que foi (designado como mulher ao nascimento) e LGBTQ +, e mais sobre como aliviar a disforia de gênero durante a atividade sexual'.

Os genitais não são iguais ao gênero

Freqüentemente, os estudantes são separados em dois grupos (por gênero) para sua educação sexual. Isso pode significar que os alunos não estão recebendo educação holística ou precisa sobre partes do corpo e funções corporais. Quando separamos os alunos pela genitália assumida para a educação sexual, reforçamos a ideia de que os órgãos genitais são iguais ao gênero e de que não há diferença entre sexo e gênero. Este é um ponto de vista bioessencialista, ensinando às pessoas que o gênero é biológico, e não uma construção cultural.

'Minha experiência com educação sexual foi, estar em Oklahoma, abismal', disse Aileen Gibson, uma estudante da Universidade de Oklahoma. Enquanto eu fui ensinado sobre sexo seguro uma vez, a maioria foi horrível. Os 'meninos' aprenderam apenas sobre o sistema reprodutivo 'masculino', características sexuais secundárias 'femininas' e como era um orgasmo 'masculino'. Eu nem sabia o que era um tampão até o segundo ano do ensino médio (que eu tive que procurar porque não tinha ideia).

Ao educar os alunos em um formato menos binário, os jovens trans podem encontrar mais validação e aceitação de si mesmos e de seus colegas.

'Uma das maneiras mais fáceis de os currículos de educação sexual serem mais inclusivos é abandonar a linguagem desatualizada de' partes do corpo feminino versus partes do corpo masculino 'e ensinar a todos sobre o corpo humano, reconhecendo a vasta gama de pessoas intersexuais cuja anatomia pode não encaixam-se nas caixas simples e padrão de homens e mulheres ', disse Elijah Haswell, estudante da Universidade de Michigan. 'Meu útero não é uma' parte do corpo feminino. ' É apenas isso - um útero.

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A remoção da idéia de que gênero e genitais são a mesma coisa também pode funcionar para reduzir a violência contra pessoas trans.

'Como uma pessoa trans, especificamente um indivíduo agender, eu gostaria de ter aprendido desde tenra idade que a genitália não define sua própria identidade de gênero ou domínio de existência', disse Fernanda Casanova, estudante da Universidade de Oklahoma. “Especificamente, ensinar sexo sem inclusão trans ou interseccionalidade geral é um ato de violência contra pessoas trans. Esse tipo de mentalidade continuará a marginalizar indivíduos trans. Você também não pode ensinar separadamente; os indivíduos cis também precisam saber sobre educação trans. É assim que você pode começar a evitar a violência contra a comunidade trans '.

Ensinar alternativas ao sexo heteronormativo

Existem muitas maneiras de fazer sexo fora de um homem colocando seu pênis dentro da vagina de uma mulher. Ao não informar os alunos sobre outros métodos de fazer sexo, muitos podem ficar com a idéia de que não há como fazer sexo com segurança e prazer - especialmente se eles são transgêneros ou não são de gênero.

'Como uma pessoa não-binária e fluida em termos de gênero, que também é esquisita, uma coisa que eu gostaria de aprender na educação sexual é mais sobre sexo seguro entre pessoas do mesmo sexo', disse Christine Miyazato. “Minha educação sexual girava principalmente em torno do sexo que envolvia pessoas cisgêneros e relacionamentos heterossexuais, então eu nunca consegui realmente aprender sobre como poderia ser o sexo seguro entre pessoas do mesmo sexo. A maior parte do meu conhecimento sobre o assunto veio de participar de oficinas de educação sexual inclusivas para LGBTQ no campus da minha faculdade ou de boca em boca e de ouvir as 'experiências pessoais' dos amigos.

Oferecer educação clinicamente precisa além da abstinência

Até agora, sabemos que a educação sexual apenas com abstinência não funciona. Esse método de educação sexual não é útil para nenhum aluno, mas principalmente para jovens transexuais que estão tentando descobrir seu sexo ou como é o sexo para eles.

'Meu professor de educação sexual no ensino médio procurou ativamente ensinar uma mentalidade de abstinência em primeiro lugar, e todas as menções de anatomia, hormônios e processos biológicos tiveram um gênero doloroso', disse Aedy Miller, estudante da Universidade George Washington.

Também é imperativo que os estudantes transgêneros recebam informações clinicamente precisas sobre sexo, embora a maioria dos estados não exija que a educação sexual cumpra esse padrão.

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'Como a educação escolar pública é amplamente controlada pelo estado, a política e o currículo de educação sexual variam muito de estado para estado', disse Sin Guanci, Ph.D. aluno da Ohio State University. 'De acordo com os perfis de estado do Conselho de Informação e Educação em Sexualidade dos EUA (SIECUS) de 2018, apenas 31 estados e DC exigem educação sexual, sete requerem instrução sobre sexo e cultura / HIV / DST culturalmente apropriada, apenas 12 exigem que a educação sexual seja medicamente precisa e apenas quatro estados determinam que a educação em saúde reconheça afirmativamente diferentes orientações sexuais e identidades / expressões de gênero (SOGIE) ou ensine a dignidade ou valor de todas as pessoas, independentemente da SOGIE '.

Guanci disse que a falta de políticas que exijam que a educação sexual 'reconheça e afirme' todas as pessoas com base em sua sexualidade ou gênero não é a maior barreira. Infelizmente, sete estados proíbem a menção de pessoas LGBTQ em sexo, exceto quando se trata de retratá-las negativamente em termos de transmissão de doenças. Essas informações imprecisas podem fazer com que os jovens transexuais sintam que precisam permanecer no armário ou que há algo errado em simplesmente serem quem são.

Fale sobre consentimento e relacionamentos saudáveis

Estabelecer limites e entender como é o consentimento são informações vitais para todos os estudantes de educação sexual. Para as pessoas transexuais em particular, pode fazer toda a diferença no mundo quando se trata de um encontro sexual seguro e afirmativo ou traumático e indutor de disforia.

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AC Facci, de Oklahoma City, disse que o prazer e o consentimento devem ser discutidos de maneira mais significativa pelos educadores sexuais. 'Tenho uma vaga lembrança de saber o que constitui agressão sexual, mas nunca me lembro de ter aprendido nada que afirmasse minha capacidade de dizer não a qualquer momento durante um encontro sexual, não antes do início do sexo', disseram eles.

Também é importante que os educadores sexuais discutam com precisão como são os relacionamentos saudáveis, especialmente para os estudantes que são LGBTQ.

“Eu gostaria que a assexualidade tivesse sido coberta e que houvesse conversas mais abertas sobre envolvimento emocional do que apenas sexo em si. Saber como a dinâmica de relacionamento saudável funciona poderia ter me salvado e a muitas pessoas que conheço de algumas situações terríveis e apenas embaraçosas ”, disse James Washburn, um estudante da Cornish College of the Arts.

Entenda que a inclusão de pessoas trans pode salvar vidas

'Durante a educação sexual, muitas vezes me senti sozinho', disse Athena Schwartz. “Senti que não podia falar sobre mim ou minha identidade. Como alguém que é muito apaixonado por educação em saúde, me senti preso em minha concha. Eu senti como se estivesse assistindo a aula atrás de uma parede; como se eu fosse um estranho. Muito do que aprendi sobre pessoas trans estava fora da minha própria escola. Eu tive que me esforçar para aprender o termo não-binário. Embora eu amei o que aprendi fora do ensino médio, gostaria que fosse ensinado na escola. Acho que se mais pessoas aprendessem sobre pessoas trans, mais pessoas seriam inclusivas para nós '.

Quando não incluímos pessoas trans na educação sexual, isso pode causar sofrimento significativo às pessoas dessas comunidades presentes. Pode ser incrivelmente invalidante fazer com que os educadores nunca reconheçam sua existência, especialmente se você não encontrar apoio fora da sala de aula. Só ter educadores que atendam às suas necessidades e validem suas experiências pode fazer toda a diferença no mundo para jovens trans.

'Simplesmente ter uma palavra para a experiência de alguém pode proporcionar um mundo de conforto e abrir as portas para uma maior introspecção, auto-entendimento e uma orientação mais confortável para o mundo', disse Jamie, que pediu que seu sobrenome fosse omitido. 'Ter um espaço para essas discussões, mesmo apenas o reconhecimento da existência dessas discussões no mínimo, é inestimável para as jovens transexuais'.

Outro passo importante que os educadores sexuais podem dar é que os alunos saibam que não há problema em ser trans - que ser trans não faz de você um fardo ou doença mental, que seus sentimentos e gênero não são motivo para se envergonhar.

'Eu gostaria que me dissessem que os sentimentos que eu estava tendo eram bons de se sentir', disse Aedy Miller. 'Eu gostaria que eles tivessem adotado uma abordagem mais abrangente e nos ensinado mais sobre identidade de gênero, em vez de apenas sexo / anatomia, pois isso pode ter me dado as palavras para descrever como eu estava me sentindo em um ambiente seguro'.